11
Mỗi trẻ hoàn thành nhiệm vụ nhanh chậm khác nhau, đừng ép giờ.
11
Một nhiệm vụ mỗi lúc là đủ với trẻ nhỏ.
11
Áp lực thời gian gây căng thẳng mà không mang lại giá trị học tập nào ở lứa tuổi chưa hiểu khái niệm tốc độ.
11
Nhiều game gắn nhãn giáo dục vẫn có cửa hàng bên trong, và điều đó không phải lúc nào cũng ghi rõ ở phần mô tả.
01
Đồ họa ba chiều phức tạp không phải điều kiện để thu hút trẻ.
Sao, huy hiệu, hình dán là phần thưởng. 09-10 Giọng lồng tiếng nên chậm và rõ từng chữ. Sổ Tay Trò Chơi
Trẻ nhỏ thao tác bằng cả bàn tay chứ không phải đầu ngón. Hoạt cảnh ăn mừng nên ngắn dưới ba giây.
Nhân vật cùng cỡ với bàn tay trẻ dễ tương tác hơn. Chi tiết nhỏ nhiều gây rối mắt trẻ. Nhiều phụ huynh muốn giữ tiếng phản hồi để trẻ học nhưng tắt nhạc để đỡ ồn, hai thứ này nên tách biệt.
Hệ thống tự điều chỉnh dựa trên kết quả gần nhất giữ cho trò chơi luôn vừa sức, không quá dễ mà cũng không nản. Nhân vật đồng hành xuyên suốt tạo cảm giác quen thuộc.
Vẽ tự do quan trọng không kém các bài tập có đáp án. Hệ thống tự khóa khi hết giờ tránh được việc thương lượng và tranh cãi mỗi lần cần dừng lại. Cơ chế trừng phạt kiểu này gây buồn bã kéo dài ở trẻ nhỏ, hầu hết game cho lứa tuổi này đều tránh nó.
Chủ đề động vật được trẻ ưa thích nhất. Đoạn quá dài làm gián đoạn nhịp chơi và trẻ sẽ bắt đầu chạm bừa để bỏ qua. Bảng xếp hạng công khai tạo áp lực không phù hợp với lứa tuổi, và trẻ đứng cuối có thể mất hứng thú hoàn toàn.
Sắp xếp theo thứ tự rèn tư duy logic sớm. Số mảnh ghép nên tăng dần theo tuổi.
Học đếm nên bắt đầu từ vật thể cụ thể.game đã kiểm toán game giải mật mã chữ cái Xóc đĩa macauclub